2009年10月25日托福考试听力机经

　　听力机经

　　第一篇 最后教授仿佛有一个建议同学去一个library读书什么的，所以双选我选的小组讨论、和去那个library。

　　第二篇 讲一个建筑师的建筑风格，其主要作品就是CentralPark，注重自然地融入

　　第三篇 听的特别恶，几乎都是蒙的

　　第四篇 听到该男生需要一个Friday的停车pass，所以来找工作人员，而且他疑惑他是orchestra的成员，在那边停车本来就应该可以才是。同时他还被要求交纳一个罚单，说是他的车一个车占了两个位置，但他很是不服气，因为他说他的是小车，不可能占两个位置，他认为是把别人的车当成他的车了（这里有一个态度题，是工作人员给他解释原因但他不同意），接着工作人员建议如果他觉得不服气可以填一个form。题目最后双选我选的 get a pass & fill a form

　　第五篇 好像是IA 是提出实际应该怎么做的那种，EA是只是表明态度，对问题的解决本身没有什么实际的用处。

　　第六篇 当时有人开始做口语了 听的不太好，但是文章在反复强调termites对环境的重要作用。教授对她家发现的白蚁好像很mixed

　　我听的感觉第三段主要就是讲星云相遇的三种方式，开始讲什么超新星，只是因为超新星爆发和星云相遇有些特征一样，记得和氢还有放射有关。。。那段最后介绍了一个A开头的术语，教授对它的解释我完全没跟上，貌似最后考了。

　　第二段中央公园，在女生回答错误那里有个态度题，女生用的貌似是反问，但最后又是升调的，我选的女生认为教授问题的答案很明显，另一个可能的选项是她认为答案可能不只一个

　　第五段里有个双选题，问试验的志愿者的，因为说了来源：考试大的美女编辑们都是大学生，所以不选第一项代表a range of people；第二项让他们解决不同的问题是对的；第三个忘了，反正隐含他们知道了IA和EA，不对；第四个是说他们的行为被研究者观察并分类，这个是对的

　　先想这么多吧。。。

　　啊，又想起来一点

　　白蚁的那个，是说白蚁吃的是死木头，而白蚁是不能消化的，但白蚁体内有菌共生，再然后可以让一些成分回归土壤啥的，教授说这个蛮重要的，这是第一次提共生吧。后来让了一个术语，说是人工培育白蚁之类的，这样可以消灭特定种类的污染好像又提了一次

　　补充一下

　　第三个天文的有一块说什么星云相遇时大的吞噬小的，还有什么移动趋势之类的，然后后边有题问为什么天文学家认为xx和xx发生了反应之类的，选项有因为它们相对运动了，因为它们之间有很多dust和gas之类的，还有什么的忘了。感觉这是最恶心的一篇，选项全是蒙的。

　　第五个社会学课程有提到两种act的特征（有题），比如In act有提suggestions的，好像还有问why的；而Ex act就是有的说什么我很欣赏你的观点啊，你说错了啊，还有开玩笑joke的，是挑勾题，要仔细听

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